MATES Y MAS
Por Alexandra Jiménez jiménez
Actividades propuestas para matemáticas con la CDA
Algunas propuestas presentadas a los docentes durante los procesos de formación y acompañamiento situado, con el fin de contribuir al desarrollo de habilidades matemáticas.
La Mente más rápida
Es una estrategia que inicialmente pretende contribuir con actividades y/o recursos que favorezcan el trabajo en los pensamientos aleatorio, numérico y variacional.
Cada una de estas actividades esta construida como un juego de hipervínculos en los que se debe regresar a la página de inicio para continuar con los problemas y ejercicios que se proponen.
Se presentaron las tres actividades que pueden ser aplicadas en los grados 3°, 4° y 5°, esperando que los docentes construyan las propias que se adapten al contexto del EE y a los niños más pequeños.
La primera en dar respuesta a esta estrategia fue la docente Leycy Jiménez, quién realizó su actividad para los niños de 1° y 2°. Esta ya se socializó en CDA y está pendiente para compartir y aplicar en las demás sedes.
Actualmente se están implementando algunas estrategias consultadas en diversos medios y se espera poder realizar un ciclo de aplicación fundamentada en la Metodología estudio de clase (MEC), para luego socializar en este espacio los resultados.
En el siguiente archivo se han dibujado las posiciones de las manos, cuando estas se utilizan para construir las tablas de multiplicar desde el 6 hasta el 10.
EL MATEMAGO DE MARTÍN GARDNER
Es una herramienta que nos sirve para muchas cosa como:
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Identificar las potencias de dos
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Sumar mentalmente de forma rápida
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Escribir secuencias numéricas siguiendo una estrategia específica
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Construir los números mayores de 1 utilizando las potencias de dos
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Escribir un número decimal en binario
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Escribir un número binario en forma decimal
Aquí estan los conjuntos de secuencias para jugar a adivinar los números de 1 a 100.
Los tres videos que estan abajo muestran algunas de las aplicaciones didácticas que se pueden extraer a partir de la utilización del Matemago como recurso didáctico
LAS REGLETAS DE CUISSENAIRE: Una introducción a su uso en básica primaria
Se presentan dos vídeos en los que la Tutora realiza una actividad de formación con los docentes de básica primaria de la IED Joaquín Sabogal del municipio de Quipile, como parte de su estrategia de brindar recursos y materiales que favorezcan los procesos de enseñanza aprendizaje de las matemáticas.
Un juego para apropiar las pruebas SABER
Se ha tratado de recrear un juego de busca minas, en el que los estudiantes deben trazar un camino para cruzar el laberinto de izquierda a derecha, teniendo en cuenta que en cada paso que den sobre el panal, deberan buscar otro paso que sea adyacente al anterior y que no este minado. Trae una animación para que el estudiante pueda ir leyendo el enunciado, la gráfica o imagen que se presenta y las opciones de respuesta, que puede ir controlando el docente por medio de un click, al final se resalta la respuesta correcta y existe un vínculo que devuelve al laberinto para seguir trazando el camino.